Arbejdsmiljø skal omsættes til handling

Jan Tipsmark, teamkoordinator for intern skole og erhvervsskole, er arbejdsmiljørepræsentant for skolen i Boeslunde og for STU-afdelingerne. I den rolle er hans vigtigste opgave at være tilgængelig for kolleger, når der opstår udfordringer i arbejdsmiljøet.

På skoleområdet handler det især om det psykiske arbejdsmiljø. På STU er der desuden et særligt fokus på brug af værktøj og den sikkerhed, der følger med.

”I vores nye arbejdsmiljøorganisation er det blevet tydeligere, hvor hændelser inden for arbejdsmiljøet skal sendes hen. Vi står ikke alene som arbejdsmiljørepræsentanter, men arbejder på tværs af organisationen,” siger Jan Tipsmark.

Henvendelser fra medarbejdere tager ofte udgangspunkt i konkrete episoder. Det kan være arbejdsskader, utrygge situationer eller trusler om vold. Her hjælper Jan blandt andet med at få udfyldt de relevante skemaer og sikre, at sagen bliver fulgt til dørs.

Det nye system,Oshure, skal desuden gøre det lettere at registrere hændelser hurtigt via en app.

Fire indsatsområder

Ifølge Jan viser tilbagemeldingerne på tværs af organisationen heldigvis, at medarbejderne overordnet befinder sig i det grønne felt med relativt få udfordringer.

På Boeslunde skole peger resultaterne på fire områder, der skal arbejdes videre med: Følelsesmæssig belastning og trivsel, vold og trusler, øget tryghed i arbejdet samt forbedret kommunikation og struktur.

”Vi drøfter resultaterne på vores personalemøder og udarbejder en handlingsplan, der sætter mål for, hvordan vi vil håndtere og forbedre os på de områder,” siger han.

For Jan er det afgørende, at arbejdsmiljø ikke bliver et særskilt spor, men en del af den pædagogiske hverdag.

”Vi øver os på de mindre graverende udfordringer, så vi er bedre rustet, hvis de mere alvorlige opstår. Samtidig skal vi holde fast i det, der virker, og sikre struktur, forudsigelighed og tryghed for både de unge og medarbejderne.”

Målet er, at de aftale indsatser i handleplanerne er igangsat og evaluerede inden sommerferien.